图为学生在体验健康餐桌展品 （图片由作者提供）

从“课程、馆校联合育人、科普、队伍、竞赛”五个维度入手，系统推进青少年科学素养提升和科技拔尖创新后备人才培养工作，山东省淄博市科协与市教育局着眼全市青少年科技教育现状和需求，坚持系统观念，运用有解思维，联合推出《淄博市青少年“蒲公英”科技教育三年行动计划》，创新探索青少年科技教育的淄博路径并取得丰硕成果。

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馆校深度融合，抓牢联合育人“牛鼻子”

积极响应“双减”计划，深度挖掘科普资源的教育价值，线上线下并举，力求把课堂真正搬进科技馆中。淄博市科技新馆316件展品在设计之初就注重对标中小学课标，一半以上展品实现了原创设计和功能优化。

计划实施以来，市科技馆积极与多所中小学签署馆校联合育人战略协议，同全市20余所中小学、校外机构达成合作意向，共同策划丰富多彩的科技深度研学活动，邀请学校教师到馆内开展现场教学。针对各学段学生特点，依托馆内资源创新开发《“齐”妙科学之旅》馆校联合育人课程50余部，入驻央视频、闪电新闻、学习强国等媒体，累计点击量近800万次，并利用线上科技馆等平台，陆续向社会免费展播，打造学校科技教育“第二课堂”。

打响科普品牌，掀起科学梦想“追星潮”

坚持一流标准，注重引进高层次资源，让淄博的学子在家门口就能享受国内一流的科技教育。计划实施以来，积极对接国内多家高端科普专家团队，常态化开展“蒲公英”科普大讲堂系列活动，分4批次邀请20位科学家，深入全市11个区县142所中小学奉献了142场科普讲座，让学子零距离感受到了科学家的魅力，在中小学大力弘扬了科学家精神。

校内大讲堂精彩绝伦，校外嘉年华异彩纷呈。2021年10月，联合有关机构共同举办全市首届青少年“蒲公英”科技嘉年华活动，国内高水平团队的科技表演秀、独具趣味的科技大集、紧张激烈的科技挑战赛，三大板块、6大项目、23个科教团体，惠及全市1万余名学子。

夯实队伍基础，成立专业成长“智囊团”

从“依靠兴趣自己学”，到“依赖专家领着学”，再到“同伴互助一起学”，现在则是“相互督促比着学”。计划实施以来，按照“建组织、引资源、抓培训”的思路，采取专家引领、同伴互助等形式，搭建科技辅导员专业成长平台，推进科技辅导员培训常态化、长效化。去年以来，全市“蒲公英”科技辅导员专业素养提升系列培训，共邀请20位国内知名专家和10位全市教育精英参加，吸引全市400余所中小学、校外机构的4400余名青少年科技辅导员参与。筹建全市青少年科技辅导员专业发展委员会，遴选出全市优秀科技辅导员80余名，充分发挥其示范引领、典型带动作用，推动全市科技辅导员专业素养进一步提升。10位中小学校长参加了中国青少中心“助力乡村振兴巡礼大国重器”中小学校长科技教育研修活动，为我市中小学校长对接资源、开阔思路搭建了宝贵的平台。

构建竞赛体系，搭建科技练兵“竞技场”

全面构建市级青少年科技竞赛体系，系统谋划和实施全市青少年科技创新、信息学、电子制作等赛事。2021年成功举办首届青少年机器人竞赛、首届青年科普创新实验暨作品大赛、第二届创意编程与智能设计大赛，共吸引全市8000余名选手报名。2022年，已成功举办第三届创意编程与智能设计大赛和淄博市“电子制作奇迹创意”大赛，在全省16个赛区率先举办山东省科技节机器人大赛（淄博赛区）暨淄博市第二届机器人大赛，共计6990人参赛，赛事规模逐年扩大，营造了爱科学、学科学、用科学的良好氛围。2021年以来，市赛选拔出的选手在省级和全国比赛中收获累累硕果，17名选手获省创意编程与智能设计大赛一等奖，3支队伍获省第20届机器人竞赛一等奖，38名选手获信息学奥赛CSP第二轮认证全国一等奖。

（第一作者系山东省淄博市科技馆馆长，第二者系山东省淄博市科技馆助理馆员）