近日，浙江省教育厅回复网民批判《水浒》的留言，引发了热议。针对网民“把《水浒》相关内容从中小学课本和课外读物中清除出去”的建议，浙江省教育厅详细阐释了提倡中小学学生阅读《水浒》的理由：文学价值巨大、批判性阅读的好载体、蕴含着丰富的教育价值。

(相关资料图)

那么，作为父母，应该如何引导孩子对经典文学进行批判性阅读呢？

家长不应因噎废食

在四大古典名著中，最早入选中小学语文教科书的就是《水浒》。时至今日，“林教头风雪山神庙”“智取生辰纲”“鲁智深拳打镇关西”等篇章都已成为语文课本的保留篇目。《水浒》堪称写作技法的宝典，教育部也提倡孩子课外进行整本书的阅读。

但是，对《水浒》的质疑也一直没有停止过。去年末，有网民通过浙江省政府平台留言，反对中小学生阅读《水浒》，认为该书“恶毒污蔑丑化女性”“情节极其不合逻辑”“无原则歌颂滥杀无辜”，认为“古代把它列入禁书是有道理的”。类似这样反对孩子阅读《水浒》等经典作品的家长并不少见。

近年来，网络上出现了不少对经典作品的批评意见，比如《安娜卡列尼娜》《包法利夫人》渲染出轨、自杀，《红楼梦》《罗密欧与朱丽叶》提倡早恋……这种“关公战秦琼”的解读其实是家长对经典文学的误读。

家长们如此因噎废食，主要是自己的思维不够开阔，按照非黑即白的标准来看待中外文学经典作品，认为其充满了不“正确”的元素。其实，经典文学作品具有超越写作时代的审美价值和深刻的现实意义，孩子们可以从中汲取很多有益的营养。

家长反对和限制孩子阅读经典作品，还有一个原因是过度保护孩子。当今社会，竞争激烈，家长希望孩子能够取得好成绩，有好的前途和发展。为了把更多的时间用在学习上面，家长可能会通过各种途径，包括限制孩子的活动范围和阅读内容、阅读时间等方式来保护孩子，有时甚至还一禁了之。

不过，这种过度解读和过度保护不仅不利于孩子成长，反而还会降低孩子的自主能力、自信心和独立思考能力，同时也阻碍孩子通过文学作品去认识多元的人性和世界。

引导孩子开放式阅读

当然，尽信书不如无书。批判性阅读能力是孩子最重要的能力之一，家长应该正确引导孩子阅读经典文学作品。例如，《水浒》语言精美、人物生动、结构独特，受到中外作家的一致赞赏。金圣叹曾概括了《水浒》中的15种“文法”，包括倒插法、夹叙法、草蛇灰线法、大落墨法、绵针刺泥法等。阅读这类经典作品，能够提高中学生的语言技能和鉴赏水平。

首先，作为家长，自己要大量阅读，然后才能与孩子一起探讨经典文学作品中的语言艺术和社会价值。《红楼梦》《三国演义》等经典文学作品体现了人类对生命、事业、爱情、友情、亲情等人类关系的思考，蕴含了对人类情感的探索和关怀，也涉及到社会制度、人类价值观和社会问题的探讨。

其次，家长要鼓励孩子表达自己对经典文学作品的想法和疑问。为什么关羽忠于刘备？为什么林黛玉和贾宝玉有情人不能终成眷属？为什么你读不下去某本名著？为什么你喜欢书中的某一个人物？这些问题并没有标准答案，家长也不要轻易否定孩子的意见。一切的历史都是当代的历史，一切的阅读都是为理解人自身而服务，经典的作品可以激发孩子们对人性和命运的探究。在阅读中发问，这正是认识自己的通道。

再次，正确看待经典作品的历史痕迹。世上没有完美无瑕的作品，正如没有完美的人生一样。经典作品虽然优秀，但并不意味着它就很完美。每一部作品的成书、流传，都有其历史背景，而时代在发展，不能用今天的价值观去简单否定过去的作品，更不能用道德楷模的标准去衡量文学作品。文学艺术的魅力在于丰富、多元、复杂，百读不倦。随着自己视野的开阔、认识的深入，人们才能更深刻地理解经典的美。

（作者系科普作家、金牌阅读推广人）